Relatório da 2ª Oficina do Gestar II Regeneração-Piauí
Professora Formadora: Marlene Maria de Sousa Vieira
No dia 12 de junho de 2009, nas dependências da 6ª Gerência Regional de Educação de Regeneração Piauí foi realizado o 2º encontro dos professores cursistas da Língua Portuguesa, para o estudo e a oficina do TP3.
Iniciamos os trabalhos agradecendo a presença de todos e enfatizando a importância do programa em nossas vidas. Logo após em homenagem ao dia dos namorados assistimos o slide “A arte de amar”, mostrando as várias nuances da leitura. Na continuidade partimos para a socialização dos trabalhos exercidos em sala de aula (avançando na prática). Através dos relatos constatamos que dos 22 cursistas presentes, apenas 03 não aplicaram as atividades, alegando falta de tempo, recursos, período de provas... Os demais obtiveram sucesso em suas aplicações sendo que a maioria optou por trabalhar a biografia do aluno. Alguns cursistas falaram sobre as dificuldades que os alunos tiveram ao produzir o texto na 3ª pessoa do singular e que foi trabalhado este quesito com muito cuidado, e ainda teve aqueles que substituíram a atividad e pela autobiografia. Outras dificuldades postas por eles foram a falta de recursos e algumas vezes a falta de interesse por parte do alunado. O que mais me imprecionou nas falas dos professores cursistas foram às várias estratégias usadas por eles, com a finalidade de despertar o interesse do seu aluno para leitura e produção textual. Exemplo: fragmentos de textos, uso de materiais concretos, incorporação de personagens e outros.
No segundo momento foram levantados vários questionamentos sobre os tópicos mais importantes das unidades 11 e 12 do TP3. Em seguida usamos uma dinâmica para formação de grupos “Palavra Chave” e em grupo trabalhamos a oficina proposta pelo TP3(05). Cada equipe elaborou e enumerou estratégias de leitura, interpretação, produção textual e ainda propôs métodos para trabalhar os gêneros textuais em sala de aula. Na apresentação dos grupos pudemos observar o entusiasmo dos cursistas ao sugerir novas metodologias de trabalho usando o material do gestar II.
Observando os relatórios e a avaliação dos professores sobre o encontro, pudemos perceber que houve êxito na aplicabilidade do material em sala de aula e que o nosso encontro foi de extrema importância tornando-o a aprendizagem mais significativa através da troca de experiências.
A próxima Oficina será no dia 26 de junho de 2009.
Professora Formadora: Marlene Maria de Sousa Vieira
No dia 12 de junho de 2009, nas dependências da 6ª Gerência Regional de Educação de Regeneração Piauí foi realizado o 2º encontro dos professores cursistas da Língua Portuguesa, para o estudo e a oficina do TP3.
Iniciamos os trabalhos agradecendo a presença de todos e enfatizando a importância do programa em nossas vidas. Logo após em homenagem ao dia dos namorados assistimos o slide “A arte de amar”, mostrando as várias nuances da leitura. Na continuidade partimos para a socialização dos trabalhos exercidos em sala de aula (avançando na prática). Através dos relatos constatamos que dos 22 cursistas presentes, apenas 03 não aplicaram as atividades, alegando falta de tempo, recursos, período de provas... Os demais obtiveram sucesso em suas aplicações sendo que a maioria optou por trabalhar a biografia do aluno. Alguns cursistas falaram sobre as dificuldades que os alunos tiveram ao produzir o texto na 3ª pessoa do singular e que foi trabalhado este quesito com muito cuidado, e ainda teve aqueles que substituíram a atividad e pela autobiografia. Outras dificuldades postas por eles foram a falta de recursos e algumas vezes a falta de interesse por parte do alunado. O que mais me imprecionou nas falas dos professores cursistas foram às várias estratégias usadas por eles, com a finalidade de despertar o interesse do seu aluno para leitura e produção textual. Exemplo: fragmentos de textos, uso de materiais concretos, incorporação de personagens e outros.
No segundo momento foram levantados vários questionamentos sobre os tópicos mais importantes das unidades 11 e 12 do TP3. Em seguida usamos uma dinâmica para formação de grupos “Palavra Chave” e em grupo trabalhamos a oficina proposta pelo TP3(05). Cada equipe elaborou e enumerou estratégias de leitura, interpretação, produção textual e ainda propôs métodos para trabalhar os gêneros textuais em sala de aula. Na apresentação dos grupos pudemos observar o entusiasmo dos cursistas ao sugerir novas metodologias de trabalho usando o material do gestar II.
Observando os relatórios e a avaliação dos professores sobre o encontro, pudemos perceber que houve êxito na aplicabilidade do material em sala de aula e que o nosso encontro foi de extrema importância tornando-o a aprendizagem mais significativa através da troca de experiências.
A próxima Oficina será no dia 26 de junho de 2009.
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